Больше фото по ссылке: 

Книги сопровождают нас всю жизнь, они помогают нам развиваться и совершенствоваться. В любой библиотеке огромное количество самых разных книг и порой очень трудно сделать правильный выбор. Как узнать, какая из книг интересная? Что может сказать о себе книга при первом, коротком знакомстве с ней? И с чего начать это знакомство? Чтобы помочь в этом разобраться, 24 октября для первоклассников из группы продленного дня школы №1 прошел библиотечный урок «Структура книги».

Юные читатели познакомились с основными элементами и структурой книги, узнали, как с их помощью можно понять, о чем книга, нужна ли она им, будет ли им интересно её читать. Также, ученики познакомились с новыми терминами – суперобложка, аннотация, титульный лист, предисловие, иллюстрации, послесловие, содержание, указатели. В ходе урока ребята выполняли задание, самостоятельно находили все структурные элементы книги.
Во второй части урока ребята отправились в «книжкину больницу». Сначала вместе с детьми вспомнили правила бережного отношения с книгами, а также правила, которые следует выполнять, работая в «Книжкиной больнице»: как правильно оказать помощь больным книгам, о технике безопасности при работе с ножницами и клеем. Ребята приступили к их «лечению». Они увлеклись новым, по-настоящему полезным делом, включились в работу с желанием и интересом: расправляли загнувшиеся страницы, стирали ластиком карандашные пометки, подклеивали страницы скотчем и бумагой.
Всего отремонтировано 20 детских книг. Участвуя в «Книжкиной больнице» ребята прочувствовали важность своей работы и пришли к выводу, что к книге нужно относиться бережно и аккуратно, а если уж случилось ненароком ее порвать, то нужно обязательно оказать ей «первую медицинскую помощь».